28/12/16

SOM FULLES DE TARDOR!

El mes passat vàrem fer aquesta activitat a plàstica i encara no vos l'havia mostrada.
Ens vàrem fer fotos i ens vàrem convertir en fulles de tardor fent-nos braços i cames! Què gracioses varen quedar!
Segur que heu passat pel nostre passadís i heu vist que també hem fet també uns arbres de tardor grossos damunt colors vistosos. Doncs després de Nadal penjarem aquestes fulles a prop dels arbres del passadís per completar el mural. 
Mireu, mireu, són totals!
Ens falta na Leire i en Harman. Queden pendents ;)

DECORACIÓ DE LA BIBLIOTECA DEL BARRI

N'Azucena, la bibliotecària, ens va demanar si la volíem ajudar a decorar la biblioteca del nostre barri. El curs passat, els alumnes de primer cicle, també vàren decorar-la amb motius primaverals i estiuencs i ara que ja començava el fred calia canviar-los per altres més de tardor i hivern. Per tant amb els alumnes de segon ens varem anar encantats de fer la sessió de plàstica allà. 
Aquí teniu unes fotos del que vàrem fer. Ens va quedar preciós! 
Quin gust anar a la biblioteca del barri a llegir, a agafar un llibre de préstec o a escoltar un contacontes i veure penjada una decoració que has fet tú! Així la biblioteca te la sents encara més teva! més propera!

Vàrem pintar bolletes de xiprer per penjar-les d'unes branques i també vàrem posar purpurina i ràfia a unes estrelles.
Vàrem fer bolletes de paper de diari per posar-les a un nigul i li vàrem afegir gotes d'aigua de papers blaus amb puntets blancs.
I uns altres varen fer un petit mural damunt cartró dibuixant l'hivern!
Quins artistes!
Aneu a la biblioteca i gaudiu de la nostra decoració!

LECTO: DICTATS EN PARELLA

Ja hem treballat unes quantes lletres en lletra lligada i cada vegada ens surt millor el traç. De tant en tant feim un dictat amb les darreres lletres que hem fet però és molt més divertit si el dictat ens el fa un company i després li faig jo a ell. D'aquesta manera el que dicta fa lectura de paraules i frases i li dicta a l'altre i l'altre transcriu el que li diuen i practica el traç. Després de fer cada dictat el que dicta ha de revisar si les paraules estan ben escrites i sinó mostrar quina no està bé i tornar-la a dictar, indicar si falta o sobra alguna lletra o si la grafia no és correcta o no s'entén. Una feinada i ben divertida en parella!
A més a més aquesta activitat permet fer els dictats per nivells ja que hi ha alumnes que ja poden escriure i llegir frases i altres que encara es troben insegurs i els va millor només paraules soletes.
Aquí teniu unes fotos de l'activitat:


27/12/16

L'AUTOCONCEPTE A L'ASSIGNATURA DE VALORS

Un dels continguts de l'assignatura de Valors és treballar l'autoconcepte. És molt important aturar i dedicar un temps a conèixer-nos a nosaltres mateixos, observar primer cóm som físicament, cóm són els meus companys i quins aspectes tenim en comú i quins ens diferencien. Per això ens hem estat observant a classe i també ens hem dibuixat. 
Uns altres dies hem estat treballant cóm som com a persones, la nostra forma de ser. Trobar les paraules que ens defineixen més interiorment ens ha costat una mica més. Hem conegut paraules que ens ajuden a explicar-ho i hem triat les que ens definien i que començaven per les lletres dels nostres noms. De vegades no ens adonem de com som perquè som petits i no ens hem aturat a posar un nom a aquesta forma de ser, de vegades no ens adonem que som d'una manera i els altres ens ho fam veure. Ens fixem que molts de nosaltres tenim forma de ser similars i altres de ben diferents! Aquesta ensalada és la diversitat de la vida. TOTS SOM ÚNICS, DIFERENTS I MERAVELLOSOS.

Ha estat un gust fer aquestes activitats amb els alumnes. És molt important treballar l'autoconcepte, sobretot per crear una percepció positiva d'un mateix ja que és molt important pel desenvolupament de l'autoestima dels nins i nines. L'autoestima és el sentit de la valoració pròpia. És molt important que els ajudem a tenir una imatge positiva d'ells mateixos, amb les seves virtuts i defectes. Els nins i nines amb una bona autoestima són confiats, curiosos, independents, inicien les activitats i els reptes amb seguretat, se senten orgullosos del que fan i toleren millor les frustracions. 
Només hem encetat una mica aquest tema, ja us anirem explicant com seguim.

Aquí teniu els cartells que em fet d'aquestes activitats. Cóm he comentat abans ens costa entendre les paraules que defineixen a les persones interiorment: simpàtic, alegre, ràpid, tímid, divertit ho entenem, però confiat? observador? curiós? leal? honest? ja ens costa una mica més però poc a poc les podrem utilitzar amb més facilitat.